Про репетиторство
Меня часто спрашивают... вру, никто меня не спрашивает, но сам себе я этот вопрос задаю довольно часто: как определить за две минуты, что человек — дебил?
Правильный ответ: послушать человека, когда он начинает говорить о чем-то за пределами сферы своей профессиональной деятельности.
Вот например Фрицморген:
"Представим себя в шкуре учителя – умного, решительного, и вместе с тем недовольного своей зарплатой. Какой бизнес может открыть преподаватель, не меняя радикально сферу деятельности?
Вот, к примеру, реальный план для учителя в небольшом городе.
Пункт первый. Открываем ИП, занимаемся репетиторством. При восьми учениках в день, пятидневке и 400 рублях в час получаем 70 тысяч рублей в месяц. Цены и загрузку я поставил средние: выйти на такие показатели можно довольно быстро, причём выходные, обратите внимание, остаются. Не все, далеко не все бизнесмены могут похвастаться такой роскошью, как два выходных в неделю и восьмичасовой рабочий день.
Из этой суммы в небольшом городе вполне реально откладывать половину, что даст 35 тысяч рублей ежемесячно или 420 тысяч рублей в год."
PROFIT!!!
Тут-то к нам и подкрадывается понимание. Фрицморген либо никогда не работал репетитором/преподавателем, либо нагло лжет. Объясняю, почему.
1. Восьмерых учеников за день принять невозможно физически, доступный максимум (без снижения качества преподавания) — четверо.
2. Умножаем восемь на пять — получаем сорок. Найти сорок человек, готовых заниматься именно с тобой — задача нетривиальная. Ладно, предполагается, что одни и те же люди ходят хотя бы три раза в неделю — получается что-то вроде двадцати пяти. Найти такое количество людей "в небольшом городе" нереально, для этого нужно быть специалистом экстра-класса.
3. Четыреста рублей в час (хотя автор и считает это средней ценой) — немалые деньги, далеко не каждый согласится платить такое репетитору, разве что заранее известно, что это по-настоящему профессиональный специалист.
4. Специалист, к которому стоят очереди на репетиторство даже по такому прайсу — это очень крутой чел. Такого любой университет оторвет с руками и будет платить больше при меньшей занятости.
5. Принять восьмерых учеников за восьмичасовой рабочий день — задача абсолютно невозможная (хотя автор и считает это средней нагрузкой), более реальным выглядит вариант в десять-одиннадцать часов. Прибавим сюда еще минимум четыре часа, необходимые для подготовки к следующему дню — получаем как минимум шестнадцатичасовый рабочий день.
Также не забудем, что школьники/студенты половину дня проводят в школе/универе, так что прийти на репетиторство они смогут в лучшем случае к 14-15 часам. То есть пахать наш репетитор будет до двух часов ночи, а потом, поспав шесть часов, все утро готовиться к новой смене.
Обратите внимание: мы сейчас говорим об уникальном специалисте и настолько крутом педагоге, что у него хотят учиться буквально все. Рискну предположить, что не все учителя таковыми являются. Что делать им, автор почему-то не уточняет.
Что имеем в результате? Полностью нерабочую схему и твердую убежденность, что Фриц в очередной раз тупит как сивый мерин.